注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

米老师的博客

米老师的博客

 
 
 

日志

 
 
关于我

廊坊师范学院的老师,非常喜欢当老师!!!希望能做好。正在努力中..... 米老师的资料博客 http://mixinjiang668899.blog.163.com/

网易考拉推荐

三、“特殊”的发现 -普通到特殊是一个发现的过程,特殊到普通是创造的过程。  

2010-04-09 15:12:23|  分类: 提高班的管理和教 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

但是我们也注意到,有个别的学生,经过提高班的IT入门教育,特别是后期自身的努力,反而将IT变成了主业,成为了职业的IT人才,通过了国家人事部门的职业职称考试:计算机软考,取得了《软件设计师》的中级职称资格。现在IT公司工作,而且IT的业务能力还非常的突出,月收入超过了万元。

通过对这些从普通提高班学生中涌现出的“特殊”学生的观察和分析,我们发现他()具有非常强烈的好奇心,非凡的自学能力,良好的品质毅力。

而那些“普通”的提高班学生,他们几乎丧失了这些特质,也就没有了“学习生命力”。

如果帮助这些普通的学生逐步恢复这些特质,他们会不会成为那些“特殊”哪?如果可以,我们就可以将每个“普通”的学生“创造”成为“特殊”的学生。

这样的话,“特殊”也就成为了“普通”。这个过程就是个创造的过程。

普通到特殊是一个发现的过程,特殊到普通是创造的过程。
  评论这张
 
阅读(718)| 评论(49)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018